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【环球时报驻香港特派记者 冯学知 环球时报特约记者 杨伟民】首位来自中国香港的载荷专家黎家盈进驻中国空间站后，与神舟二十三号乘组成员朱杨柱、张志远一起，于9月9日上午展开“天宫课堂·港澳专场”。这场与港澳学生展开的对话联机跨越400公里的高度，从天空与地面遥相呼应，引发港澳社会的高度关注。
“梦想的起点从脚下这片校园出发”
《环球时报》记者9日参加了黎家盈母校、香港荃湾公立何传耀纪念中学观看“天宫课堂”的活动。该活动由香港特区政府、澳门特区政府及中国载人航天工程办公室共同主办。神舟二十三号乘组三位成员为港澳学生讲解及示范科学实验，并回答现场学生提问进行互动。香港特区行政长官李家超及教育局局长蔡若莲出席了这次活动。
李家超在活动致辞时表示，同学们当天通过“天宫课堂”近距离学习，将来也有可能一飞冲天，逐梦星辰。他特别提到，两周后就是中秋节，一代代航天专家和工作人员不只与我们千里共婵娟，他们更在天际共耕耘，把中华民族千年逐月追星的梦想期盼，化为航天征途上的坚实足迹。
荃湾公立何传耀纪念中学教师陈洁芝对记者表示，作为曾经教过黎家盈的老师，感到十分欣慰，看到自己的学生追逐梦想、飞上太空，既为香港人争光、又能为社会和国家作出贡献，期待她能继续在航天事业中有出色表现。来自该校的陈同学在采访中表示，家盈师姐曾在这所学校中学习成长，现在她已成为航天员，“我们梦想的起点，可以从大家脚下的这片校园出发，希望以后可以像师姐一样，为国家贡献力量。”
9日当天，不少澳门师生也到香港参与“天地对话”。在荃湾公立何传耀纪念中学的活动现场，就有来自澳门15所学校的60名师生。澳门镜平学校老师吴范岚在采访中表示，自己是物理老师，航天员分享了太空生活工作，让学生了解中国航天发展到什么程度，港澳参与了什么部分，“希望同学们以后有机会参与中国航天事业”。澳门嘉诺撒圣心英文中学张同学表示，她很荣幸参与这次课堂，港澳发展和国家紧密相连，她对国家发展有自豪感和认同感，希望能够深入了解航天员训练，也希望了解黎家盈克服困难的心路历程。
科普对话面向更多普通公众
港媒评论称，过去“天地对话”更多服务于航天员工作沟通、重大通话；现在，除了科研、政务场景，面向港澳青年、普通公众的科普对话也越来越多。对于香港而言，这场“天地对话”有着特殊意义。黎家盈作为首位来自香港地区的航天员，同时操作香港牵头研制的“天韵相机”在轨开展科学实验，“人上去、物也上去”，体现出香港科创力量进一步融入国家航天事业。
香港科技创新界立法会议员邱达根表示，期望借“天宫课堂”鼓励香港学生建立梦想，黎家盈数年前还在香港警队任职，如今已进驻太空站，“她的例子可让同学们感受到太空探索其实距离自己并不遥远，可成为人生的奋斗目标”。
从“支持者”变成“核心参与者”
香港《大公报》9日称，从2021年“天宫课堂”首次设立香港分课堂，到如今港澳专场开讲；从航天员访港交流，到香港土生土长的载荷专家在空间站亲身授课，“香江与天宫的距离越来越近”。这既是一堂生动的科普公开课，更将把航天梦、家国情的种子，深植青少年心底。黎家盈的奋斗故事，有利于打破香港长期以来“金融至上”“医科独霸”的单一成功叙事与专业选择局限，激发广大青少年投身创科的热情。文章说，这更是一堂最直观的身份认同课，通过与来自香港的航天员直接对话，能真切感受到自身与国家科技发展的紧密联系，增强青少年的家国情怀，强化国民身份认同。同时也彰显香港的科研实力，在国家重大战略项目中香港已从“支持者”变成“核心参与者”。
香港《星岛日报》9日刊登的一篇评论称，特区政府与社会各界应当把握这一契机，将太空教育的渗透力从校园延伸至整个社会，让国家航天成就所蕴含的激励能量，真正转化为驱动香港社会思维转型与产业升级的持久动力。文章说，香港拥有国际金融中心的资本优势、自由港的物流便利，以及日益成熟的科研基础，有条件在国家航天事业的商业化、民用化进程中扮演独特角色。
澳门教育及青年发展局此前表示，港澳同根同心，澳门社会对香港诞生首位航天员深感鼓舞。这一突破彰显国家航天科技的卓越成就，也体现祖国对港澳发展的高度重视，以及港澳青年融入和服务国家发展的无限可能。澳门教青局将结合澳门特区政府正举办的“同圆航天梦 共襄复兴业”主题宣传活动，举办3项航天主题比赛，包括“给航天员的一封信”学生征文比赛、“航天梦－新征程”绘画比赛及“航天梦—问鼎苍穹”在线太空科普知识竞赛。教青局说，希望通过系列活动推动学生立体认识国家航天事业的发展历程，培养探索科技的兴趣。未来，特区政府将继续把握国家给予港澳的重大发展机遇，持续深化各项科普及爱国主义教育，鼓励青年以实际行动关心国家科技发展，为助力建设航天强国贡献青春力量。
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